大秦李斯一口酒水喷了出来,指着天幕上的画面,目瞪口呆。 “有辱斯文,有辱斯文。” “这这……世风日下啊。” “丞相说得对,伤风败俗,这等女子穿着暴露,是要浸猪笼的。” “对对对,俗,俗不可耐。” “斯哈,斯哈,吾要狠狠批判,吸溜。” 众大臣一边严厉指责,一边目不转睛盯着天幕上的女子,嘴角留下了不争气的眼泪。 秦始皇嬴政:“众爱卿要不要闭上眼睛再说。” 众位大臣战战兢兢跪倒在地:“臣等有罪!请陛下责罚!” …… 视频中小姐姐媚骨天成,烈焰红唇,穿着超短裙,随着BGM尽情摇摆。 时而比心,时而对着镜头前的观众抛媚眼,眼神迷离,极尽诱惑。 大汉高祖刘邦跟着小姐姐的音乐手舞足蹈,学着小姐姐的样子不断对着天幕比心。 吕雉眼角抽了抽:“陛下,很喜欢那样的女子?” 刘邦一怂,难得收回视线,对着吕雉讨好道:“怎么会?爱妃误会朕了。” …… 大唐位面。 长孙皇后看到李世民露出痴迷的神情,脸色不悦。 “皇上,那女子美吗?” 唐太宗李世民想也没想,直接回答道:“美!” “哼!” 看到长孙皇后脸上铁青的神情,李世民一个激灵,立刻清醒过来。 摇头晃脑道:“不不不,美则美矣,缺少灵魂和神韵。” “没有皇后雍容华贵。” “差远了,差远了。” …… 大明位面。 马皇后看着爷三儿如出一辙的神色,重重咳嗽了一声。 “咳!” “重八,标儿,老四,上面的姑娘美吗?” 马皇后踢了朱元璋一脚,朱元璋吓了一跳,看到面色不虞的马皇后,心里直打鼓。 “咳,妹子啊,咱都能当那女子的爷爷了,哪儿还有花花肠子。” “标儿,老四,你们两个不争气的东西。” “看到女人眼睛都不眨一下,瞧你们那点出息。” “咱如何将大明的江山交到你们手里。” “哼,滚过去跪着,给咱反省去。” 朱标:“……” 朱棣:“ ……” 朱标和朱棣对视一眼,无奈道: “是。” “是。” …… 三国位面。 曹操激动地站了起来,望着天幕上激情跳舞的女子目不转睛,典韦哈哈一笑饮上一杯。 “主公,那女子甚美。” 曹操忍不住点头,眼里金光浮动:“不知人妻否?” …… 黎洛暗戳戳将这个视频点赞、收藏,系统又推送了几个同类型的视频。 黎洛大饱眼福的同时,各个位面同样看得津津有味。 突然一个标题吸引了黎洛。 【教育具有长期性和滞后性】 黎洛手指一顿,不禁倒吸一口凉气,开局整活啊这是,这个视频不简单,不知道要引起多少人的共鸣。 天幕上的标题让众时空的读书人一怔,读书不是为了考取功名,光宗耀祖,实现理想抱负吗? 学会文武艺,货与帝王家,有什么滞后性和长期性? 黎洛点开视频,在众人疑惑中,视频开始了。 【教育具有长期性和滞后性】 【就像是一个闭环】 【多年后的一个瞬间突然意识到了什么】 【那就是子弹命中的瞬间】 【此刻才是教育的完成】 【谈恋爱的时候才读懂《氓》】 【找工作的时候才读懂《孔乙己》】 【而谈婚论嫁的时候才读懂《孔雀东南飞》】 【这就是教育的及时性和延时性】 【教育提前为你灌输思想】 【而在拥有阅历的那一刻醍醐灌顶茅塞顿开】 【这就意味着之前的文章与老师】 【才真正意义上的完成了他们的任务】 轰—— 黎洛心尖一阵颤抖,此刻他感觉一种醍醐灌顶的感觉,心里酸涩不已。 黎洛本是一个共情能力非常强的人,这段视频虽然没有令人眼花缭乱的素材,只是一段简简单单的配音,就足以杀人诛心啊。 黎洛吸吸鼻子,他赶紧翻开评论,此刻评论区已经炸开了锅,评论数量高达一万多条。 “子弹命中的瞬间,教育才真正完成闭环!” 一只在天上飞的猪:当我对着妹妹说出了考大学是为自己,作业都靠抄,以后中考、高考能抄答案吗?考不上好学校出来能干什么的时候,我自己都愣了一下。 吃芒果不吃芒果核:17岁的我在地理试卷上写下,此地的优势在于其廉价的劳动力,10年后,我奔波于在上班的路上,听到背后隐隐约约的风声,我停下来回过身去,一颗来自10年前的子弹正中眉心。 黎洛同样在评论区写道:以前是应付考试,20年后回望,终于悟出了课本内容,此为闭环。 天天向上:这不说得就是我吗?[附上苦涩的表情包]。这章没有结束,请点击下一页继续阅读! 游戏设计师:花有重开日,人无再少年,如果时光可以重来一次,以当时的人生阅历,可能还是会走同样的路。 我爱花花:我甚至说服不了童年时候的自己。 岁月如歌:他只会觉得,长大后的自己,你变了,变得和他们大人一样了。 青春苦涩如歌:变得……不懂我了。 庐山森冷:茅屋被秋风所破歌才是中年的自己。 沟里枸杞的:童年的纸飞机,现在飞到我手里。 脉脉哒:我们学习的年纪太小,那个时候什么都不懂,只管学,很多东西有了一定的人生的阅历才能产生共鸣。 婉婉类卿:欲买桂花同载酒。 黎洛感同身受,赶紧在底下回复:终不似,少年游。 黎洛眼眶湿润,重新打开视频,再次播放了一遍。 【语文课本中没有一篇课文是滥竽充数的,当年我们嘲笑邯郸学步,笑杞人忧天,笑刻舟求剑,笑掩耳盗铃,笑东郭先生,回首望去,笑的是现在的自己。 年幼时,我们读不懂《送东阳马生序》, 今日重读,如醍醐灌顶, 昔日往事如涓涓细流,逐一浮现。】 一位老师说道:“后来的后来,我站上了讲台,发现不听话的学生,于是我走下了讲台,发现管教的不是我的学生,而是年少的自己。” …… 各个位面的人全部沉默了。 黎洛叹息一声,放下手机,心情久久不能平复。 大秦:原来长大后才知道,这些道理才懂啊。 大汉:小时候老师教导时候,只觉得刻舟求剑的人好傻啊,他不知道剑在水中央,船会移动吗? 三国:故地重游,本就是刻舟求剑。 大明:是遗憾啊!喜欢天幕通古代,给帝王一点震憾!请大家收藏:(www.qibaxs10.cc)天幕通古代,给帝王一点震憾!七八小说更新速度全网最快。