在床上坐了一会，林叙最终还是下床了，他要画图，在床上画图手不稳。
不过这会儿他手没有刚起床那阵那么冰，画起图来很顺畅，林叙回家之前，温昉给了他一套船舶设计图，让他回家之后慢慢琢磨。
这是潜艇的设计图，大连厂50年代末仿制苏联厂制造的一艘潜艇，林叙猜，陈明峰和温昉更倾向于让林叙做军船设计，他们那代人比谁都有家国情怀，最好的人才都想优先给国家用。
林叙有点自吹自擂，不过他觉得，在整个造船系，他的表现还是挺靠前的，应该属于老师心目中的人才。
交大出过太多人才了，多年以后才被披露研制核潜艇的那位总设计师就是他们40年代的师兄，眼下对方仍然籍籍无名，只有陈明峰这批老交大人才隐约了解他的去向。
不过搞研发的话，去研究所的可能性更高，林叙个人还是更倾向于去船厂。
林叙把设计图看了两遍，客观来说，潜艇同样属于船，它具备船的共通性，但同时，它需要配备水下的各种系统，还要兼顾作战使命。
从某种程度上说，造船就像搭积木，最初始的船只要有船舱，有筏子就足够，慢慢地，船的容量变大，搭建的层数越来越多，到了现代又加入了电力系统，把人力改为电力。
当他们造船系的学生积累足够的知识时，他们也能够造出潜艇哪怕只是在前人的基础上依样画葫芦。
关键是如何设计出更先进的船。
在对造船业发展方向的了解上，林叙要比他的同学们强一些，不过曾经的他只是个外行，他心里觉得造船并不难，可实际去学这个专业之后，林叙终于明白，造出更强大、更先进的船并不是一件容易的事情。
所谓一点改进说得看似容易，可都是进行数次尝试，甚至许多失败的尝试之后才确定的。
一天下来，林叙通过设计图把这艘潜艇的构造摸了个七七八八，设计图该怎么画，包括之后工人如何按图放料，他心里也大致有数。
这都得益于他在南江厂的实习。
他在设计部实习过，也在车间里干过，基本能从设计师和工人两方面的角度去看问题。
眼下林叙虽然还没有大学毕业，但他已经不是造船行业的旁观者了，而是一个参与者。
画图画了太久，林叙手里的热水瓶已经冷了，不过他暂时没空去接热水，而是把热水瓶放到一边，继续画自己没画完的图。
林培在林叙画图的中途回来了，见状也捧起数学书。
他爸妈已经答应了他读研究生这件事，那他回学校之后绝对不能散漫了，得拿出配得上研究生这个身份的成绩。
屋里于是变得更加安静，和两人备战高考那时候没有任何区别。