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齐柳正坐在办公桌前，专注地翻阅一份新患者的资料。他的眉头微微皱起，似乎对患者的病情有些担忧。
毛毛在一旁，认真地准备着检查所需的器材，时不时抬头瞥一眼齐柳。毛毛是一名实习护士，刚刚从护理学校毕业，满怀激情，渴望学习更多的知识和技能。她的眼神里透露着关切，想要尽快帮助患者。
“齐医生，这位新患者的病史上说她有些胸闷和乏力，我觉得我们需要更加仔细地检查一下她的心肺功能。”毛毛说，语气中透着不安。
齐柳点了点头，放下手中的资料，转头凝视着毛毛：“你说得没错，心肺功能的检查非常重要。这可能是一些潜在问题的前兆。我们需要认真对待。”
“您想让我做哪些准备？”毛毛赶紧问，迫不及待地想要帮助。
“首先，确保我们有足够的检查器材。需要心电图机、听诊器，还有一些常规的检查工具。”齐柳回答，眼神坚定。
“好，我马上去取。”毛毛说着，迅速走向储物间，边走边想着如何高效地完成这些准备工作。
片刻后，毛毛将器材一一搬回，恰巧此时，患者被推了进来。她看上去有些疲惫，脸色也不太好。毛毛看到患者如此状态，心里更加不安。
“您好，我是护士毛毛，这是齐医生。请您放心，我们会好好照顾您的。”毛毛微笑着说道，尽量让患者感到安心。
患者微微点头，声音柔弱：“谢谢……我有点害怕，不知道这会不会疼。”
“不会的，我们会尽可能让您感到舒适。我们首先会进行一些基础检查。”齐柳温和地说，努力让患者放松下来。
“我现在感觉心跳得很快，甚至还有些眩晕。”患者认真地说，眼中流露出一丝紧张。
毛毛心里一紧，迅速检查了患者的脉搏，低声说道：“脉搏有些快，齐医生，您觉得需要立刻做心电图吗？”
“是的，先做心电图检查看看心脏是否正常。”齐柳立即下达指令，开始准备所需的设备。
在检查过程中，患者的紧张情绪依然无法消散。毛毛一边操作设备，一边不断与患者进行交流：“请您深呼吸，放松心情，心电图的过程很快的。”
“谢谢您，我努力平静下来。”患者回应，努力配合。