又因为当年他身后一直有父亲和师门撑腰，让他习惯于在眼前出现不公偏待的时候便会站出来主持正义。 他知道莫永宁的成绩为什么会提高——他给的参考书，他带着做的题。对方本就是个聪慧的人，又有过目不忘的本事，经过些许的用功考这样的分数实在是太正常不过了。 明知一个人被误会，却不出面解释，实在是有违于师长教诲和门派初心。即便这个人是个魔头，也不该为自己没有做过的恶行背负骂名。 …… 余淼和钱兰萍看到他，都愣了一下，显然是一下子没有明白发生了什么。 “他语文月考绝对没有作弊。”苏云景一字一顿地重复道。 钱兰萍作为苏云景的英语老师，相较于余老师来说本该更了解眼前这个学生的，可她也茫然了。 “他这次月考前找我帮他复习。我帮他押了这次的考题，还让他背下来了。”苏云景说。 比莫永宁考前押对题更不可能的事情发生了。 钱兰萍说话都有些语无伦次：“不，不是。我怎么不知道你跟莫永宁认识？” 这话说出后，他又觉得很可笑。 “我们很久以前就认识。”苏云景回答道。 余淼和钱兰萍面面相觑，一时之间竟不知道接下去还能再问什么。 这时，原本在角落办公桌批改作业的年级组长孙明亮突然抬起头来。 他拿过手边的茶叶缸，从办公桌后站起身，走到苏云景身后拍了拍他的肩：“先进带后进，这是个很典型的案例啊，必须要找个机会在全校宣传一下，带动一下同学们的友爱和学习积极性。” “那个……”他犹豫地说，“这件事情能不能不要宣传？” 苏云景抿了抿嘴，不知该如何解释。 莫永宁这次动用人脉关系让苏云景帮自己学习，大概就是为了语文能及格从而拿回自己的手机。 钱兰萍带了好几届的学生，自认为对青春期的男孩子还是有所了解的。她认为很多学生对学习没有兴趣，只是因为缺少一个契机，让他们感受到努力学习之后得到回报的喜悦和充实。 钱兰萍对自己的教育成果非常之自豪。 不说别的，光是他那个同样不爱读书的发小张世成，就该在他耳朵边咋呼嘲笑他好久。 “只是一次考试进步，确实也不适合那么早就拿出来宣传。”钱兰萍说，“还是低调一些的好，说不定能给孩子更多的发挥空间。” 他弯腰为自己那杯已经泡了一上午的茶叶再续上开水，伴着饮水机发出咕嘟咕嘟的下水声嘿嘿笑了一下。 苏云景点头当做默认，谢过办公室里的几位老师便匆匆离开了。 回去的路上路过操场，远远看见莫永宁正跟在他们班女班长身后帮忙搬练习拔河用的粗麻绳。 …… 也不知是老师之间聊天时传出去的，还是当时同样在办公室的其他学生听见的，苏云景帮莫永宁学习的事情是以光速传遍了整个年级。