“啊，怪不得。”
“呵呵，就是侥幸。”
“哪有侥幸，都是能力和实力，惠老师治学，可是有名的严谨扎实。那年你们来，我就看你有大造化，果不其然。”
“您这，也太......”
“对了，有没有兴趣，毕业了，来这边任教？”
“这个，还早着呢吧，我准备读博的。”
“也是，诶，回头，给我留个电话，咱们方便联系。”
“好。”李乐点着头，心里却嘀咕，好嘛，不愧是高校挖掘机，抓住一切机会往自己怀里拉人。想想最近这几年，许多高校一听你们的名字，都心里直哆嗦，挥着空白支票本上门的。
梅校长当年那句大学之大,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也，到你们这儿，就变成了，有钱，有楼，缺人，来不来？
正瞎琢磨着，就听姑苏大学的一把手说道，“费老师，您看，我们学校重新复名之后，是在您的爱护和指导下成长起来的，我代表全校师生对您的关怀表示衷心的感谢。”
“呵呵，这话，有些过了，大学，原本就在，现在的成就，也不是我一个人的功劳，是各位师长，同僚，学生们的共同努力。”
“那也不能忘了您的贡献不是？您看，费老师，这次来，我代表学校，想邀请你，能不能给学校的老师和学生们，做一场讲座？”
“好啊，不过，讲座的时间，可以等一等，放一放，我这边还有几个地方要走一走，转一转，等我回来，正好新学期，有新生，我也会有一些新的想法，可以同大家交流，张校长，如何？”
“好的，费先生。”
一场传统，热闹温馨的“看望仪式”走完，费先生要起身相送，被众人劝住。
“延中，李乐，替我送送大家。”
“诶！”
这时，众人才注意到，一直坐在边边上的一个折叠凳上的李乐，还以为是费老师的晚辈孙子之类。
等到出了精舍的大门，姓徐的老师凑到校长身边，私语几句，校长点点头，“怪不得，怪不得。”
“徐老师，留联系方式了么？”
“留了。”
“多沟通，多交流，后面等博士毕业了....”
“明白，放长线。”
“是喽，我们的教研队伍还是薄弱了点，尤其社会学系，还没有一个费先生这一脉的教授，甚至讲师都没有，这人还这么年轻，就能跟着出来考察......”
把人送走，李乐转身看到苏延中笑着看自己，摸了摸脸上，“苏老师，没啥吧？”
“是没啥，怎么样？”
“什么怎么样？”
“挖掘机啊？”
“呵呵。您呢？”
“我这已经开条件了，你说呢？”
“那您？”
“没想法，没时间，没精力，钱够花。”
“哈哈哈，关键是最后一个吧。”
苏延中摇摇头，“准备一下，明天咱们就下去。”
“明天就走？今天才来啊？”
“这里，待长了，来的人更多，老师哪有那多余的精力迎来送往，明天就走。”
“哦。”
。。。。。。
一辆改装的中巴，载着几个人行驶在去松陵的路上。
车里，李乐正捏着笔，侧着身子趴在一张小桌板板上，一边写着，一边听着旁边费先生说道。
“我过去提出过的差序格局，很多人从一个立体多维概念角度去理解，一是横向的差，就是乡土社会的基本单元，家。因血缘、亲缘、地缘、业缘、兴趣爱好缘所形成的横向关系，也有人叫社会圈子，二是纵向的序，是维持社会圈子的秩序基础。”
“前些天我上网，看了看当下的论坛，用了用你说的社交软件，发现有几个值得思考的地方。”
“一是城市化进程中，因为人与人之间亲密关系削弱，基于此的道德结构秩序消逝，而形成的由传统熟人社会，演变为陌生社会的过程，因为网络的出现，有了新的变化，推动从陌生社会又回归到一种新型的熟人社会。”
“二是，网络空间，虚拟社会中的公私结构的剧变。民众进入公共领域的门槛降低，途径增多，互联网打破了与传统身份相互连接的准入资格，使公共领域渐而具有了真正意义上的大众性。”
“三是民众通过网络将由私向公的意愿体现加强。在过往的传统的差序格局中，爱无差等无法在乡土社会中落地生根，自我主义使由私向公的转换难以完成。而根据你的论述，以后社会化媒体普及，个人能够进行远距离的沟通和经验的传递，将私人生活化的层面在网络上获得完整的展示，个人的情感、困惑以及利益诉求，因此可以迅速的，以过去难以想象的范围得到关注、评论，支援和诋毁。”
“在网络社会中，注意几个词，再造文本，颠覆权威叙事，解构差序式的权力，意见统领，信息权力。我这么说，你能理解多少？”
李乐放下笔，琢磨琢磨，斟酌着说道，“因为网络社会看重信息流动，而信息因为超越了知识和经验，就构成了权力的主要来源。信息权力制造出了去群体声音中的去中心化力量，瓦解了权力的差序格局。”