随后，校长关切地搀扶起那名摔倒的学生，可此刻他的心里却有了更加担心的事。
从那以后，校长开始特别留意起童童，而童童也仿佛看出了校长的用意那般，每次看到校长，都会露出她那标志性的笑容，此外，她在班上表现得也更加积极了。
校长发现，童童有一个好朋友，是邻班的楚楚，可据他所知，那个孩子好像在被班上的同学孤立，而且一直被孤立，可为什么童童一定要和一个被孤立的孩子交朋友呢？而且还是临班的孩子。
校长越是仔细观察童童，越觉得这个女孩子有些奇怪，又有一些与众不同，而在她身上感受最多的则是凉意，就像那个女孩子没有心一样，或者她的心是冰凉冰凉的。
一天，校长正走在操场上，他看到自己所教的那个班级正在上体育课，他看到孩子们活泼地跑跳着，露出了欣慰的笑，随后，在一阵雀跃声中，学生们在操场上解散了，校长知道，这是他们自由活动的时间。
而就在同学们四散跑开的瞬间，校长突然看到一只穿着红皮鞋的脚，出现在另外一名学生脚的前方，正在校长感到担忧的时候，站在前面的那个孩子，突然摔倒在地。
那个孩子重重地扑倒在地，随后就传出了她的哭声，等到校长跑过去的时候，摔倒的女孩子下巴和两只手上都是血了。
她一边哭一边告诉校长，刚才她正要往前面跑，她身子都冲出去了，但好像绊到了一块石头上，然后她就懵了，就那样摔倒了。
校长一边安抚孩子的情绪，一边准备把她抱到医务室去，而就在这个时候，校长突然在周围人群当中，瞥见了一双红色皮鞋，几乎就在校长看向那双鞋的同时，那双鞋子一下子就溜进了人群中，他顺着那双鞋抬起头，发现穿红鞋的正是童童。
随后，校长假装什么都没有发现那样，马上抱起那个孩子就往医务室跑，可他的脑海当中，却始终浮现出那双红色皮鞋，与此同时，还有童童那异常镇定的表情。
接连发生了这两件事，校长突然感到有些担忧，他不知道那个孩子究竟是怎么回事，上一次她幸灾乐祸倒是勉强可以不去就追究，可这一次，他是亲眼看到了童童做了什么。喜欢坏种，勿近请大家收藏：