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交响音乐作品中的情节，和俄罗斯的壮士歌的传说、东方的民间故事，以及人民生活的场面有着很密切的联系。
交响音乐作品，具有强烈的民族特点和浓厚的东方色彩。仿佛双方的成长历程都差不多，所以音乐方面也趋于相似，……。
最让苏?O印象深刻的是，前世一位名为卓阿基诺.罗西尼，这位伟大的音乐家。
他所创作的《塞维尔的理发师》，集意大利喜剧的精华，它语言生动，形式自由、充满幻想的意大利歌喜剧的代表作。
他的创作继承了，意大利注重旋律及美声唱法的传统，音乐充满了炫技的装饰和幽默喜悦的精神。
还吸收了同时代作曲家贝多芬的手法，使用管弦乐来取代和丰富了原来仅作音高提示的古钢琴伴奏，……。
……
脑海中有着这么多的音乐知识及原版名曲，这还要归功于前世时苏?O的男友，一个小钢琴家的愿望。
几年的交往，生生的被一些不切实际的想法所磨灭，留下的只有一地鸡毛和几年被强制或是自愿灌输的音乐知识，以及世界着名的音乐家还有他们的名曲。
在当时的苏?O看来，这些东西还不如一日三餐来得实际。小钢琴家的男友总会用一种你没有音乐细胞，没有艺术修养的鄙夷眼神瞧着苏?O。
苏?O却认为他的那些艺术，只适合用在街头上、天桥下。
终于有一天，小钢琴家的男友跟着一个懂艺术的有钱女人走了。原来搞艺术的也是需要吃饭、穿衣的，饿肚子同样会让艺术细胞变得贫瘠。
她终于松了一口气，觉得几年的感情终于有了一个了结。
……
罗伯特先生在教学的过程中，发现苏?O有着过目不忘的本领，长长的曲谱她只看一遍就会刻入脑海中。
她对声音特别的敏感，可以在相同的两个琴音里分辩出不同的地方，而且这些细微的不同之处，即便是多年的音乐人都分辩不出。
这个发现让罗伯特很是意外，音乐虽然包括了曲调旋律，甚至是弹奏时融入的感情，但是最基础的是你需要有个好耳朵，学会倾听、分辩不同的声音。
苏?O的学习进度很快，除了在学校里和各种乐器打交道外，视唱练习，分析曲目，名曲欣赏等等接受实践教学。
一部歌词写完之后，她会不停的唱念以找到节奏感，然后反复的修改最后定型。如果念起来很拗口或者读起来不通顺，在作曲的时候必定不会顺利。
一首好的音乐，歌词的内容非常关键，内容才是歌曲的精髓所在。当然，这并不是说作曲就不重要，曲子的契合度同样是歌曲的精髓所在。
苏?O学习态度十分的端正，她很明白自己想要的是什么。理论上的知识，她只用了几个月的时间，就全部强制性的印入了脑海中。
接着便是进行实践，理论结合实践达到快速的理解。