顾三审、薛夏将证物呈送内侍，受召之后进入武英殿。 顾三审将物证、黑袍与胡遁的分析等汇报清楚之后，担忧至极，道：“皇上，眼下京师暗潮涌动，内监又有隐患，臣认为当由黑袍入手，查找蛛丝马迹，以绝后患。至于东昌之事，并不紧要，可暂时延缓。” “巧合？” 朱允炆肃然说道：“临清、东昌、济宁，可以说是会通河之上的三座重镇，眼下山东正值疏浚会通河，征调民工无数。若有人借民力乱山东，顷刻之间便可取临清、东昌、济宁三处要塞。而这惊蛰的背后，竟有着东昌的影子，这是巧合，还是破绽？” 朱允炆点头，安排道：“命汤不平带人前往东昌调查，你们就留在京师查找黑袍之人吧。但凡可疑之人，可先提审而后报。另外——盯紧那几位人物，若他们参与其中，也该有点动作了。” 京都暗流，可不只是神宫监。 京师要肃清，东昌也不能没有人去盯着。 如一枚棋子。 若山东乱，那白莲教也好，暗中的阴谋家也好，都有了运作的空间。只不过，他们低估了朝廷的手段。 绩效制度引入会通河疏浚工程，本身便是一种革新，即释放了百姓劳动热情，又避免了官民矛盾，多好。 后世证明，稳定压倒一切。 朱允炆这段时间没少召内阁、户部、工部的官员进入武英殿，耗费了大量的心血，为的就是能最大限度上保障会通河疏浚顺利进行。 归因所有的问题，总饶不过一个关节点，那就是令人头疼的白莲教。 唯有教育才能解决这个问题，没有任何其他的办法。 朱允炆传召解缙、郁新、方孝孺、姚广孝等人，询问思政学府的运作状况。 方孝孺现在生活得很是惬意，虽然他身上有着很多头衔，但最珍惜的却是这“方博士”之名，在这里，他倾注了自己毕生的所学与思考，将大明、官员、百姓的关系彻底认清，并通过自己的言传身教，影响着那些已经踏入官场的官员与即将踏入官场的新人。 方孝孺欣慰地回道。 朱允炆颔首，嘴角带着满意的笑，道：“朝事繁忙，你们还需抽出时间来讲学，倒是辛苦你们了。” 面对夸赞，任谁都会愉悦。 解缙、郁新等人顿时一愣，面对这个问题没有丝毫准备，一时之间都没有说话。 而国子监、府学与县学，说到底除了国子监中的“举监”外，其他人距离“官”还有多少场考试呢，这有必要给他们上思政教育课吗？ 解缙皱眉，委婉地劝道：“皇上，府、州、县学课业中，加入杂学已让其承压，各地亟需训导，且若再加课业，会不会引读书种子不满？” 明白了！ 国子监祭酒可以说是监生之师，日后这些监生高中，那在情感与立场上，往往会倾向于祭酒，甚至一些人会成为祭酒的门生。 而解缙当下不仅坐镇内阁，深得皇上信任，还兼任着思政学府祭酒，是百官之师，虽然解缙这一层身份未必可以赢得朝中老人的支持，但却足以赢得后进官员的支持。 可若是思政教育不再是思政学府的“特权”，而是成为一项普遍性的权利，那思政学府本身就没有了神圣性，大家也就习以为常。 郁新旋即走出，高声道：“皇上，臣认为此举可行。思政教育脱胎于儒学，悉为儒学精粹，不过集中在人为处事、为官之道，政治抱负之上，加入府、州、县学实属必要。” 解缙有些着急，连忙看向姚广孝，示意姚广孝为自己说句话。 解缙听闻之后，脸色有些暗淡，也知事情已无挽回余地，只好硬着 郁新暗暗咬牙，没想到解缙竟吞掉了自己刚刚说的话，此人为了保住自己在皇帝中的良好印象，也算是用心了。 “臣等遵旨。” 中央思政学府这边同意了，可事情并没有结束，礼部官员站出来表示反对。 朱允炆最初对这件事并没有在意，认为思政学府干的就是思政教育的事，让他们编纂教材很正常，便没有理会。 教材之争由此拉开帷幕。 郁新坐在内阁，安稳地喝着茶。 礼部统管国子监、天下府州县学，自然不会将这个权利拱手交给思政学府。 用人教版还是用苏教版的背后，是教育权的问题，是教育主张的问题，是教育部门权利彰显的问题，绝不只是一本教材的问题。 现在事情越来越大，问题的根源已经不重要了。 郁新品着香茶，这可是明前贡茶，皇上赏赐给内阁大臣的，只不过，茶少人多，总是不够分啊…… 监察御史宋正臣 而教材，无疑是体现这种高度最重要的标志。 四书五经是先辈编纂的教材，几千年来就没怎么改动过，直至宋代，一个名为朱熹的家伙，批来批去，也搞了几本批注式教材，结果刮起了“程朱理学”的风潮，又开始影响大明。 什么礼部不礼部，绝不能让他们得逞。 礼部依旧抓着思政学府“僭越专权”，“欲收人心”的问题不放，并开始影射内阁解缙，甚至还提到思政学府内部有人“结党一派，自成势力”，就差直接点名解缙了。 户部尚书夏元吉看了看混乱的朝堂，决定以公务繁忙为理由，拒绝参与斗争。工部尚书郑赐也不想参与，正忙着会通河之事，哪里有时间管你们斗殴。 都察院内部也出现了分裂，一些人支持思政学府，支持解缙，一些人则站在礼部。 朱允炆偶尔上朝看官员对骂，下了朝继续回武英殿批改奏章，至于斗争问题，那就随他们吧。 京师有京师的热闹，地方有地方的热闹。