佩莉不知道从哪弄来一副眼镜，戴上一副高深莫测的智者模样，对着正襟危坐的安达传授着她这二十多年里所拿捏精通的人情世故。 安达像个小学生一样把手放在膝盖上，眨了眨眼睛，看起来有些懵懂。 佩莉盯着安达，但安达依旧用那种迷茫无知的眼神望着佩莉。 “塞格同学，你来告诉他。” “唉对喽，回答的很好，塞格同学请坐。” “这下知道了吧，安达同学。” “道理我都懂，但是为什么忽然玩起了角色扮演啊？” 安达的表情好像再说他有点无语，但是佩莉很快岔开了这个话题。 佩莉拉下塞格变出的黑板，在上面龙飞凤舞地写上这几个字的同时还着重地画了一个红圈圈起来，表情严肃且认真。 安达又打起来了精神,竖起耳朵仔细聆听着接下来佩莉老师所要说得话。 “最重要的……就是实践！” 安达显然还没有准备好，但是等反应过来的时候，佩莉已经把他推到了门外。 “说……说得好像也有点道理。” “去吧，加油。” “不如，就问问那位女士去图书馆的路怎么走？” 高挑的女士正在盯着一边走神,安达的忽然出现将她吓了一跳。 “有什么事吗？” 不错的开头，接下来就看安达的表现了。 高挑的女士听他磕磕巴巴地自我介绍, 面上顿时变得惊疑不定。 “我，我是想问……” 见到此景的佩莉和塞格不约而同地抹了一把脸，于是，新一轮的教学活动开始了。 佩莉恨铁不成钢地拍了一下安达给他拍地踉跄了几步，回过头又是那副畏畏缩缩的委屈模样。 塞格在一旁摇了摇头。 安达的眼睛亮了一瞬，似乎觉得可行。 再次试验了一下，安达已经可以很流畅地说出话术，虽然还是有点害羞，但并没有太大的影响。 有了上次的经历，安达变得愈发谨慎了起来，他犹豫着拒绝道： 这感谢倒还好说，但赞美就有些难度了，需要根据实际情况具体应对，佩莉和塞格仔细地想了想，从脑海里搜罗出一些老土的句子来。 佩莉：“您的容颜如同春日的花朵一般美丽。” “总之就是这个思路，你就将对方比喻成你喜欢的美好事物就行了。” 安达忙不叠地点头记下了佩莉的指导性意见，并且还认真地复盘后记在了心里。 他很快锁定了目标，一位看起来很好说话的男士。